学术未成年人

非洲研究辅修课是对历史的介绍, 政治, 非洲大陆的文化和social传统，以及学科和跨学科背景下的非洲侨民. 选修课程满足未成年人的智力要求，追溯习俗, 非洲国家或有大量非洲侨民的国家的习俗和历史, 在非洲或非洲侨民人口之间进行比较分析，或专注于个别领域(文化领域), 经济, 政治, social, 等.)在特定的非洲/非洲侨民人群中.

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数学和计算机科学系为未成年人提供数学课程, 统计与应用数学.

泽维尔大学现在开设了亚洲研究的辅修课程，让学生可以追求他们对亚洲文化的兴趣, 语言和历史，同时满足大学的核心要求. 亚洲研究辅修课程的目的是建立对亚洲人民和文化的深入了解和欣赏. 学生将获得一门亚洲语言的中级能力，并从不同的角度了解亚洲.g. 历史, 文化, 宗教)，拓宽他们的全球视野，洞察亚洲多元化的世界.

只有化学和化学科学专业的学生才有资格选修这门辅修课程.

商业辅修, 适用于所有非商科专业, 为学生提供商业入门课程. 学生将接触到各种商业学科和主题. 商科辅修课程适用于所有专业. 为了申报未成年人, 填写一份专业/次要变更表格, 可从威廉姆斯商学院的本科生办公室(120A室)获得, 史密斯大厅).

在二世纪末和三世纪初，基督教神学家就宗教信仰和当代文化的关系展开了辩论. 许多基督徒相信，基督徒可以利用当代文化来理解和捍卫他们的信仰. 从那时起，基督教的罗马天主教和东正教分支与他们所存在的文化有一种共生关系. 文化的变化导致了教会组织的变化和基督教教义的发展. 教义和教会组织的发展影响了文化的发展. 这些相互作用的结果是天主教在不同地方出现的不同表现形式, 时代和文化正是由这些交叉点所塑造的.

辅修科目是, 因此, 天主教和它跨越时间和整个世界的各种文化体现. 选修这门辅修课程的学生将研究神学思想与人类文化的交集.

辅修课程包括18个小时的课程，其中包括一门跨学科的入门课程, 还有四门选修课和一门3小时的必修课.

未成年人矫正(刑事司法)需要完成15个学分的刑事司法课程. 关于辅修课程的具体要求，学生应咨询系主任.

环境研究辅修课程是一个16小时的跨学科课程，与任何专业兼容. 它为学生提供了环境和自然资源领域的综合概述. 这个辅修课程应该能够吸引那些对环境问题感兴趣的学生，以及那些有兴趣在环境相关领域工作的学生.

性别和多样性研究辅修课程让学生在最广泛的范围内了解性别和多样性, 最包容感. 该项目的课程有助于培养学生的批判性思维能力, 知识库, 以及分析和探索多样性本质的智力框架，包括social经济, 政治, 心理, 以及由性别界定的个人和群体之间的文化经验和立场, 比赛, 性取向, 种族, social经济类, 年龄, 宗教信仰和身体/心理能力. 学生研究传统上被剥夺公民权以及特权social群体的个人和集体经历, 探究同一性的概念根源及其异同.

修Greek语辅修, 学生必须完成小学二年级以上15小时的Greek语课程. 此外，学生必须保持2分.所有Greek语课程累计平均分500分. 对于Greek未成年人更具体的指导方针，咨询系主任.

以满足21世纪的需求, 学生必须能够有效地使用信息技术. 信息技术(IT)辅修课程向学生介绍计算机原理和技术的研究，因为它们适用于各种各样的企业和组织. 辅修课程为学生提供计算机技术的工作知识，以支持管理信息系统的管理和使用, 重点是运用技术来支持决策制定过程. 因为它有广泛的吸引力, 辅修信息技术是对任何学位课程的极好补充, 不论专业.

意大利研究辅修课程将为学生提供一个跨学科的方法来研究意大利语言和文化. 学生将达到中等水平的意大利语水平，同时选修意大利文化主题的美术课程, 哲学, 经典, 历史, 神学, 和/或其他学科. 为了完善学生的语言技能，我们非常鼓励学生到意大利留学. 在国外学习的课程将计入辅修科目.

犹太研究辅修是一个跨学科的课程，课程来自神学系, 哲学, 历史, 古典文学和英语. 这门辅修课程的独特之处在于，许多课程都是由希伯来联合学院的教师教授的. 辅修课程的目标是培养对非地理界定的文化如何保存其种族和宗教身份的理解. 学生学习历史, 文学和思想的发展导致了犹太教的形成.

学Latin语小调, 学生必须完成15小时的Latin语课程，超过小学二年级水平. 此外，学生必须保持2分.所有Latin语课程累计平均分500分. 有关Latin小调的更具体的指导方针，请咨询系主任.

获得Latin美洲研究的辅修学位(L.A.S.)，学生必须修毕18小时有关Latin美洲的课程，课程内容如下.A.S.core course taught in 英语 (SPAN 353); one course in 西班牙语 langu年龄 development, one course in Latin American 文学; one course in 神学; one course in either Latin American 历史 or 政治科学; and one approved elective course.

课程将每学期由项目主任与相应部门的主席协商批准. 另外，一个2.这些课程的累计平均成绩必须达到500分.

音乐表演辅修课程为选择了音乐以外的专业领域的学生提供了在结构化的环境中继续学习音乐的机会. 音乐辅修课程对那些在高中时期积极参加过音乐组织，并在业余爱好上投入了大量时间和资源的学生来说特别有意义. 这门课程将为学生提供理论知识, 对音乐历史/风格的理解和声乐/器乐演奏经验.

音乐辅修课程为选择了音乐以外的专业领域的学生提供了在一个结构化的环境中继续他们的音乐学习的机会. 音乐辅修课程对那些在高中时期积极参加过音乐组织，并在业余爱好上投入了大量时间和资源的学生来说特别有意义. 这门课程将为学生提供理论知识, 对音乐历史/风格的理解和声乐/器乐演奏经验.

音乐剧辅修课程是一门跨学科的辅修课程，包括歌唱课程, 舞蹈和舞台表演为对音乐和戏剧感兴趣的学生提供了一个独特的机会，可以专注于这两个领域, 在获得一个辅修课程的同时. 这些学生, 由于时间和学分的限制, 目前必须在音乐或戏剧辅修中选择.

泽维尔的和平研究辅修课程是一个十五个小时的跨学科课程，与任何本科专业兼容. 辅修要求包括和平挑战研讨会(THEO 345/POLI 344)和从90多门课程中选择的四门选修课. 和平研究涉及广泛的学术课题，包括历史, 神学, 政治科学, 国际事务中, 文学, social工作, 心理学, 经济学, 性别和多样性研究, 自然科学和其他.

泽维尔大学的政治传播辅修是一个跨学科的专业，汇集了传播艺术系和政治科学系的教师的资源和专业知识. 政治沟通辅修课程使学生能够探索公民了解政治行动者信息的过程, 决策和机构以及媒体所扮演的角色, 政党, 活动, 政治进程中的利益集团和政府(以及非政府)机构. 辅修课程还为学生提供了发展口语和Writing技能的机会，这对学生的学术和social发展至关重要, 同时提高他们理解政治进程和为公民生活作出有效贡献的能力.

辅修政治思想是学生追求研究政治理论中的重大问题和文本的兴趣的机会. 辅修课程建立在学生对柏拉图《pp电子》中正义问题和最佳政体的了解之上, 这是哲学100的所有本科生都要学习的核心内容. 本着这门课的精神(辅修课不包括这门课), 政治思想辅修课程强调提出关于政治的性质和目的的基本问题的标志性文本. 这些问题可能包括:什么是政治共同体? 最好的政府形式是什么? 美国政治制度的哲学基础是什么? 是什么使一个政权或法律体系合法化? 正义的本质是什么? 公民的权利和责任是什么? 什么是革命，什么时候革命是正当的? 政治与伦理、政治与宗教之间的正确关系是什么?

物理治疗前的辅修课程是通过完成至少4个学分的必修科学和其他课程来获得的，并且是基于研究生物理治疗课程的先决条件考试, 物理治疗师集中应用服务(PTCAS), 这是美国物理治疗协会(APTA)的一项服务. 请注意，DPT课程的先决条件因学校而异，因此学生需要仔细研究他们打算申请的学校的先决条件. 泽维尔大学的专业前健康顾问将能够就这一辅修课程向学生提供建议. 学生应咨询生物系主席关于具体要求的辅修.

专业教育辅修课程为在许可领域中选择了主要研究领域的学生提供了机会，以追求可以获得教学许可的道路. 学习课程将为学生提供知识, 技能, 一个成功的教师生涯所必需的态度和价值观.

对于非历史专业的学生来说，在历史专业中集中学习公共历史或辅修公共历史将提高他们的技能，使历史专业和辅修学生在他们的职业生涯和/或高级学位中取得成功.

宗教教育辅修课程的目的是准备神学专业，以满足辛辛那提大主教管区对天主教高中宗教教师认证的专业要求. 仅修辅修不足以满足这些专业要求. 而, 神学专业必须完成除了这个辅修，以满足必要的教育要求的大主教管区认证. 其他天主教教区的认证标准与辛辛那提相似, 但强烈鼓励学生与他们计划教授宗教的教区核实.

辅修统计学需要20个学分的课程.

Writing辅修课程需要18个学分.